Acceso a la educación para jóvenes y adultos con discapacidad en Santa Cruz

El Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz llevó a cabo una reunión con el objetivo de brindar acceso a la educación a jóvenes y adultos con discapacidad en la provincia. En la reunión participaron el coordinador provincial de Inclusión Laboral, el director general de Jóvenes y Adultos, y la directora general de Educación Especial.

Durante la reunión se establecieron lineamientos para trabajar con quince estudiantes con discapacidad que están en condiciones de comenzar sus estudios. La próxima semana se realizará una reunión con los docentes tutores encargados de desarrollar propuestas para los estudiantes.

El director general de Jóvenes y Adultos, David Carreño, explicó que las dificultades que enfrentan las personas con discapacidad al finalizar sus estudios secundarios dependen de cada individuo y del contexto en el que se encuentren. Sin embargo, el Consejo Provincial de Educación ha implementado un dispositivo para que la escuela llegue a ellos y evite que abandonen sus estudios.

Carreño destacó que la continuidad de la educación de los jóvenes y adultos con discapacidad se dificulta debido a la falta de adaptación. Es necesario brindar un acompañamiento más específico a estos estudiantes, ya que al ser adultos no cuentan con una maestra integradora como cuando eran menores de edad.

El director general resaltó la importancia de las tutorías y el acompañamiento personalizado de los docentes para que los estudiantes puedan culminar sus estudios secundarios. Durante la reunión también se abordaron otros temas relacionados con la educación de los estudiantes con discapacidad.

La próxima reunión entre el equipo docente, la directora de Educación Especial y el personal de Coordinación y de la Dirección de Jóvenes y Adultos se llevará a cabo el 11 de agosto a través de la plataforma Zoom. En esta reunión se discutirá la implementación del proyecto que permitirá a estudiantes de diferentes localidades de la provincia finalizar sus estudios secundarios.

Fuente: https://tinyurl.com/yypyb8x6

REFLEXIÓN: La educación es un derecho fundamental que debe ser accesible para todas las personas, sin importar su condición o discapacidad. Es responsabilidad de la sociedad y de los profesionales en educación garantizar que los jóvenes y adultos con discapacidad tengan las mismas oportunidades de terminar sus estudios secundarios. El acompañamiento y la adaptación son clave en este proceso, ya que cada persona tiene necesidades y contextos diferentes. Es necesario trabajar de forma mancomunada, brindando tutorías y un acompañamiento específico para que estos estudiantes puedan alcanzar sus metas educativas. La inclusión laboral también es un aspecto importante a considerar, ya que una vez finalizados sus estudios, estas personas deben tener la posibilidad de acceder al mundo laboral. Es fundamental que la educación llegue a ellos, evitando que abandonen o se queden atrás. En definitiva, la educación inclusiva es un desafío que requiere de la colaboración de todos los actores involucrados para garantizar una sociedad más justa y equitativa.

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