Poplars Drama Club: Éxito Escolar que Impulsa el Inglés, la Creatividad y Valores.
En el corazón de la educación privada de la provincia, un faro de creatividad y aprendizaje lingüístico brilla con intensidad: el Poplars Drama Club. Este proyecto, nacido de la pasión de dos profesoras y alimentado por el compromiso de una comunidad educativa, ha transformado la experiencia escolar de innumerables estudiantes, ofreciéndoles una plataforma única para desarrollar habilidades esenciales y explorar su potencial artístico. Más allá de la puesta en escena de musicales icónicos, el Drama Club representa un modelo innovador de enseñanza que integra el idioma inglés, fomenta valores fundamentales y empodera a los jóvenes para enfrentar los desafíos del futuro. Este artículo profundiza en la historia, el impacto y los logros de esta iniciativa excepcional, destacando su contribución al enriquecimiento de la educación en la provincia.
Orígenes y Evolución del Poplars Drama Club
El Poplars Drama Club fue fundado en 2012 por las profesoras Valeria Valenzuela y Sabina Toledo, quienes vislumbraron el potencial de los musicales como herramienta pedagógica para el nivel Primario. Su propuesta inicial era simple pero ambiciosa: combinar diálogo, canciones y baile para crear experiencias de aprendizaje inmersivas y estimulantes. Las primeras producciones, adaptaciones de clásicos como Charlie and the Chocolate Factory de Roald Dahl y cortos de Charles Chaplin, sentaron las bases de un proyecto que rápidamente ganaría reconocimiento y popularidad. Desde sus inicios, el club se caracterizó por su enfoque en la creatividad, la colaboración y la participación activa de los estudiantes.
A medida que el Drama Club crecía, su repertorio se expandía, abarcando obras de renombre como The Wizard of Oz, Lion King, The Sound of Music y Peter Pan. La transición al nivel Secundario marcó un nuevo hito en la trayectoria del club, con producciones desafiantes como Hairspray, Mamma Mia y Chicago. Esta evolución demuestra la capacidad del Drama Club para adaptarse a las necesidades e intereses de los estudiantes en diferentes etapas de su desarrollo educativo. La continuidad ininterrumpida de las presentaciones a lo largo de los años es testimonio del compromiso y la dedicación de todos los involucrados.
El Equipo Docente y la Coordinación Actual
Actualmente, el Poplars Drama Club está coordinado por un equipo docente multidisciplinario, compuesto por profesores del Departamento de Inglés y el profesor de Música bilingüe. Mr. Luis Vivar, Miss Daiana Piñero, Ms. Liliana Pagirys y Gastón Jotayan aportan sus conocimientos y habilidades para guiar a los estudiantes en cada etapa del proceso creativo. La diversidad de perspectivas y experiencias dentro del equipo docente enriquece el proyecto y permite ofrecer una formación integral a los alumnos. La coordinación efectiva entre los diferentes miembros del equipo es fundamental para garantizar el éxito de las producciones.
La figura de la coordinadora de Inglés, Ms. Liliana Pagirys, es especialmente relevante en el Drama Club. Su liderazgo y visión estratégica han contribuido significativamente al crecimiento y la consolidación del proyecto. Ms. Pagirys se encarga de supervisar la implementación del programa, coordinar las actividades y garantizar que se cumplan los objetivos pedagógicos. Su compromiso con la excelencia y su pasión por la enseñanza son una fuente de inspiración para los estudiantes y el equipo docente.
El Apoyo de la Comunidad Educativa y las Familias
El éxito del Poplars Drama Club no sería posible sin el fuerte apoyo de la comunidad educativa en su conjunto. El colegio, la Directora General y fundadora, Mag. DIE Arq. Mabel Kennard, y la Dirección Provincial de Educación de Gestión Privada han brindado un respaldo constante al proyecto, proporcionando los recursos necesarios y creando un entorno favorable para su desarrollo. La colaboración entre las diferentes instituciones educativas es esencial para promover la innovación y la excelencia en la enseñanza.
Las familias desempeñan un papel crucial en el Drama Club, colaborando activamente en la escenografía, el vestuario y la asistencia a los ensayos. Su participación demuestra su compromiso con la educación de sus hijos y su reconocimiento del valor del proyecto. El trabajo en equipo entre los padres, los profesores y los estudiantes fortalece los lazos comunitarios y crea un sentido de pertenencia. La dedicación de las familias es un ejemplo de cómo la educación puede ser una experiencia compartida y enriquecedora.
Beneficios Educativos y Desarrollo de Habilidades
El Poplars Drama Club ofrece una amplia gama de beneficios educativos que van más allá del aprendizaje del idioma inglés. El proyecto promueve valores fundamentales como la colaboración, el trabajo en equipo, la resiliencia, la solidaridad y el sentido de pertenencia. Estos valores son esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes y los preparan para enfrentar los desafíos del mundo real. El Drama Club fomenta una cultura de respeto, inclusión y apoyo mutuo.
Además, el Drama Club desarrolla habilidades clave como la creatividad, la imaginación, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Los estudiantes aprenden a pensar de forma innovadora, a expresar sus ideas de manera clara y concisa, y a trabajar en equipo para lograr objetivos comunes. La participación en el Drama Club estimula la curiosidad intelectual y el deseo de aprender. El proyecto proporciona a los estudiantes las herramientas necesarias para convertirse en ciudadanos activos y comprometidos.
La exploración de emociones propias y ajenas es otro aspecto importante del Drama Club. A través de la interpretación de personajes y la representación de historias, los estudiantes aprenden a comprender y gestionar sus propias emociones, así como a empatizar con los demás. Este proceso contribuye a su autorregulación emocional y a su desarrollo socioemocional. El Drama Club ofrece un espacio seguro y de apoyo para que los estudiantes exploren su mundo interior.
El fortalecimiento de la comunicación verbal y no verbal es un beneficio adicional del Drama Club. Los estudiantes aprenden a expresarse de forma clara y efectiva, tanto a través del lenguaje hablado como del lenguaje corporal. La práctica de la actuación frente a una audiencia les ayuda a superar la timidez y a desarrollar su confianza en sí mismos. La interpretación de obras en inglés potencia la competencia lingüística en segunda lengua, mejorando la pronunciación, la fluidez y la comprensión auditiva.
Impacto en el Aprendizaje del Inglés
El Poplars Drama Club se destaca como un modelo innovador de enseñanza del inglés en contextos reales. A diferencia de los métodos tradicionales, que a menudo se centran en la gramática y el vocabulario, el Drama Club ofrece a los estudiantes la oportunidad de utilizar el idioma inglés de forma auténtica y significativa. La inmersión en un entorno lingüístico rico y estimulante facilita la adquisición de habilidades comunicativas y mejora la fluidez verbal.
La interpretación de obras en inglés requiere que los estudiantes comprendan el significado de las palabras y las frases en contexto, lo que les ayuda a ampliar su vocabulario y a mejorar su comprensión auditiva. La práctica de la pronunciación y la entonación les permite desarrollar una mayor confianza en su capacidad para comunicarse en inglés. El Drama Club ofrece a los estudiantes una experiencia de aprendizaje práctica y divertida que complementa y enriquece su formación académica.
El uso de canciones y bailes en las producciones del Drama Club añade un elemento lúdico y atractivo al aprendizaje del inglés. La música y el movimiento ayudan a los estudiantes a memorizar vocabulario y expresiones, y a mejorar su ritmo y su coordinación. El Drama Club crea un ambiente de aprendizaje positivo y motivador que fomenta la participación activa de los estudiantes.
Los Ensayos Abiertos y las Avant-Premières
La Dirección Provincial de Educación de Gestión Privada, a través de Daniela Franchini, destacó la importancia de los ensayos abiertos y las avant-premières como parte integral del proceso de aprendizaje y difusión del Drama Club. Durante la primera semana de noviembre, se llevaron a cabo cinco ensayos abiertos para la comunidad escolar, con la visita de más de 60 alumnos de la Escuela Provincial Primaria N.º 47. Esta iniciativa permitió a los estudiantes compartir su trabajo con sus compañeros y recibir retroalimentación constructiva.
Las dos avant-premières para familias y público general ofrecieron una oportunidad para celebrar los logros del Drama Club y mostrar el talento de los estudiantes a una audiencia más amplia. Estos eventos generaron un gran entusiasmo y contribuyeron a fortalecer el vínculo entre el colegio y la comunidad. La participación del público en las avant-premières demuestra el interés y el apoyo que el Drama Club ha logrado generar en la provincia.
Artículos relacionados